☆MMM☆

みなさん、こんにちは~\(^o^)/

三条市こども英語教室

M’s English+Math 戸田です!(^^)!

皆さん、数学は得意ですか??

今日は、嘘のようなMMMについてご紹介します。

算数はきらい?楽しい?

今までに、保護者さまよりこんなご相談を何度も受けました。

「うちの子、今日算数の掛け算ができなくて

学校居残りだったんです・・。」(Aちゃん 小3)

「うちの子、算数がどうも苦手みたいで、

宿題のプリントをもらってきてもやりたがらないんです。」(Bちゃん 小3)

さて、お子さんがこの状態になったら、皆さんはどうされますか?😊

解決策があります!!!

MMMをご体験ください(^▽^)/

それは・・・

Misako’s Math Method !!

当教室の市川 美佐子先生の体験レッスンをお勧めいたします!

実は、現在大人気で、レッスン枠のキャンセル待ちが出ている

市川先生の算数教室♪

算数・数学が大好きで、子供たちの理解を促すにはどうしたら??

と常に研鑽をされている

Misako先生のマジックなのです~!

おもしろ算数、数学

Aちゃんも、Bちゃんも、

先生のレッスンを1回受けただけで、

教室から出てくる時の表情がパ~っと明るくなっていました!

これは、簡単に言うと

シンプルに分かりやすく、

楽しく学べ、

自信が付いた表情♪ \(^o^)/

まず必要なのは、前に進めるポジティブは気持ちではないですか?

視覚的に学ぶ? 理論的に学ぶ? それとも体感?

子供達が学習を進める上で、

学習のレディネス」を見てゆく必要があります。

それは、そのお子さんが

「この内容を理解し、学び取る準備ができているか」という意味です。

詳しく知りたいかたはこちら

https://www.hoikuplus.com/post/usefulnurtureinfo/2033

「小学2年生」というくくりは、

あくまで生年月日で区切った1学年という集団。

「小学2年生」だから全員が同じ説明で、

同じように理解できることはまずありません。

一人ひとり、理解のスピードは全く違います。

その子がそれまでの生活でどれだけ多くの言語に触れ、

語彙を獲得し、数字に親しみ、

鉛筆を持って書くことで脳を活性化させてきたのか、

それとも生まれた時からスマホやタブレットの

電磁波にさらされる環境だったのか、

視覚的に学ぶのが得意な子か、

言語での理論的説明が効果的か、

シンプルに体験で学ぶのが最良な子か、

一人ひとり、つかみ方は10人10通り。 

個性心理学でも出てきますが、その子の個性によっても

ベストな学び方」があるのをご存じですか?

当教室では、その一人ひとりに焦点を当て、

その子を見ながらオーダーメードのレッスンを組み立てます。

よって、上のAちゃんもBちゃんも、

「算数きらい」「算数ニガテ」というモヤモヤした苦手意識とは

さ・よ・う・な・ら~!! (@^^)/~~~

「レッスンから帰ったら、自ら九九を口ずさんで宿題進めていました!!」

「はじめて校内の算数検定に一発合格しました!!」

と 嬉しいコメントをたくさんいただいております♪

おまけに、

「先生!! 算数が好きになりすぎて、

漢字の練習がおろそかになりました~( ;∀;)」

そこは、お母様よろしくお願いしま~す! (^▽^)/

体験させてみようかな?と思われた保護者さま、

どうぞこちらよりお気軽にご連絡ください!(^^)!

https://miekot.com/trial-lesson

クラス紹介はこちらです♪

https://miekot.com/class-introduction

今日も最後までお読みいただいき、

ありがとうございました!!\(^o^)/

Have a nice day !!

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